高中班主任德育管理实践策略探究

摘要：高中阶段对于学生而言是十分重要的阶段，高考结果决定着学生的人生命运。但是高中生课业压力大，自身约束力不强，在高中阶段，容易出现极端发展的现象，身心都容易受到伤害，班主任作为班级的领头人，班级的管理者，需要肩负的责任更加重大。随着新课标的不断改革和落实，如何做好高中班主任的管理工作成为了关键对于作为现代人才培养教育以及为大学输送优良生源的高中教育来说，其对国家体系的发挥起着不可替代的作用。然而由于多种因素的切实影响，现实情况下的高中德育教育仍然存在着很多问题，对于此种情况必须要以培养具备良好道德素养的人才为出发点，对高中德育教育教学进行不断完善优化。

关键词：高中德育;教育;问题;对策

由于高中生已经有了独立的思考，行动力较强，班主任在进行管理时难度较大，但只有进行了严格管理，才能保证学生们顺利完成高考，进入理想的学府，因此做好班主任管理工作十分重要。班主任作为各学科的统筹者，要与各科教师保持密切的交流和联系，全面掌握班级学生的学习状况。同样，班主任也是班级教师队伍的领头人，要起到带头作用，使团队成员能够相互协作、增强默契，在和谐上进的氛围中带领班级学生共同进步。此外，班主任不仅是学生的教师，还要做学生的朋友，与他们分享成长道路上的经验，倾听他们的心事，为他们解决心中的困扰。……