大班语言《我的幸运一天》活动案例

设计意图：

故事讲述的是一头小猪误闯了狐狸家，小猪在危险时刻，沉着冷静，用自己的智慧逃离险境，使贪婪狐狸幸运的一天变成了小猪幸运的一天。大班幼儿具有初步的推理、表达能力，在活动中，运用启发式语言引导幼儿看看、想想、猜猜、说说，大胆推测故事情节，表达自己的想法，用动静结合来体验故事学习的宽松氛围和乐趣，懂得在生活中提高安全意识，遇到危险和突发事件时，不要慌张害怕，要勇敢面对，用自己的智慧战胜敌人。

活动目标：

1.通过猜猜、想想、说说等方式，理解故事内容，感受故事情节变化的趣味性。

2.理解小猪不断想办法摆脱狐狸，使幸运得到转化的过程，体会小猪的聪明机智。知道在遇到危险时沉着、冷静，用智慧战胜敌人。

3.鼓励幼儿大胆创编故事，发展幼儿的想象力与语言表达能力，培养幼儿的语言兴趣。

活动准备：

《我的幸运一天》PPT课件

活动过程：

一、导入，引发幼儿兴趣

1.出示封面，师：图片上有谁？（狐狸和小猪）狐狸是一种什么样的动物，小猪又是一种什么样的动物，小猪和狐狸碰到一起会发生什么样的情况呢？

2.引出故事名称，请幼儿说一说什么是“幸运”？（幼儿根据自己的理解说说）师小结：幸运是好运气，就是意想不到的好事情。看图猜一猜故事里讲的可能会是谁的幸运一天呢？（幼儿猜测）让我们一起来看看吧。

二、教师边出示PPT边讲述故事，引导幼儿了解故事情节

（一）大胆猜测

1.当小猪看见开门的是狐狸，小猪是什么反应？……