Scratch软件在音乐课堂的应用

摘要： 新课标中教育人的理念，是以培养创新型人才、培养具有创新能力为目标的培养计划。音乐学科与信息技术的融合，是以信息技术为依托，进行的素质教育，采用跨学科的方式为基础，采用开放创新、探究体验的教育理念，追求自主、团队合作的学习方式进行学习，达到高效的教学目的教育，而不是单纯的实质和技能的训练，是致力于学生将来生活态度的培养。因此教师提供更先进的教学硬件与软件的环境，可以帮助学生合理运用现代化信息技术进行音乐创编，进行知识结构的整合，使音乐课堂“活”起来。

关键词：课程整合 音乐创编 小学音乐

一、音乐课与信息技术整合的优势

跨学科的教学模式要求其参与的成员具有多种学科背景。音乐课是师生共同体验、发现、创造、表现、和享受音乐美的过程。合理运用信息技术手段教学，采用灵活多变的、新颖的教学方法，可以诱发学生乐于探索的动力，在学习音乐的同时为学生提供丰富的学习资源与学习手段，可以在音乐创编过程中解决很多和声乐理等专业知识的瓶颈问题，改变学生的学习方式，主动参与到学习中，能够将创作灵感运用信息技术的手段合理表达出来，提高学生自信心、增加自身人格魅力，使学生体会到更多的喜悦获得更多的成就感。

二、Scratch软件在音乐创编中的作用

音乐教育以往的教学模式相对封闭，强调是单纯的音乐知识与技能的传授，而音乐学科更重要的是育人、塑造人的灵魂为出发点，同时以培养学生核心素养为目标的教育。……