“以学为中心”人才培养模式在教学中的探索

李春梅 陈妍慧 尹德忠

[摘 要] 为培养新工科背景下创新型、应用型、复合型人才，引入“以学为中心”的教学理念，改变传统“以教为中心”的教学模式，将学生作为学习的主体，教师参与辅助指导，提升学生的学习积极性和课堂参与度，形成学生为主、教师为辅的教学模式，促进学生独立思考，培养学生分析问题、解决问题的能力，提升教学质量和人才培养效果。从教学目标调整、线上与线下相结合的教学方式改进和评价方式优化三方面，在“普通化学实验”教学中进行了改革探索。

[关键词] 以学为中心;新工科;教学模式;化学实验

[基金项目] 2020年度国家自然科学基金“基于双重可逆非共价键构筑高强高韧室温快速自修复弹性体及性能研究”（21905227）;2020年度西北工业大学校级教育教学改革研究项目“‘普通化学实验线上线下混合式教学模式研究”（2020JGY30）

[作者简介] 李春梅（1989—），女，陕西西安人，博士，西北工业大学化学与化工学院助理研究员，硕士生导师，主要从事自修复聚合物研究;陈妍慧（1986—），女，陕西西安人，博士，西北工业大学化学与化工学院教授，博士生导师，主要从事高分子加工研究;尹德忠（1973—），男，陕西西安人，博士，西北工业大学化学与化工学院化学实验中心主任，教授，博士生导师，主要从事相变材料研究。

[中图分类号] G642.0    [文献标识码] A    [文章编号] 1674-9324（2021）20-0081-04   [收稿日期] 2021-01-01

一、引言

改变传统的实验教学模式，推动实验教学方法和教学手段的更新，使学生由被动接受知识到主动求知，培养创新型、多样性人才，是新工科背景下人才培養的核心[1]。……