基于师生共建课程微课资源实践碎片化教学探讨

张桂娟 那岩 李大亮 桑咏梅

[摘 要] 药物制剂技术是高职药学专业人才培养方案中重要的必修课程之一，对学生职业技能的培养及职业素质的养成具有重要作用。通过在高职药物制剂技术课程教学中开展以师生共建课程微课资源为切入点实施碎片化教学改革，结果表明，课程微课资源建设质量优良，学生乐于参与此种教学过程，大大激发了学生学习兴趣，提高了学生独立思考、交流表达、团队协作、解决问题的能力，培养了良好的职业习惯与职业素养。期望碎片式教学模式能够促进相关专业课程的教学资源建设及教学模式转变。

[关键词] 高职院校;微课资源;药物制剂技术;碎片化教学

[基金项目] 2016年度黑龙江省教育厅规划课题“信息技术背景下高职药物制剂技术微课资源建设研究”（ZJC1316053）

[作者简介] 张桂娟（1981—），女，辽宁丹东人，硕士，黑龙江生态工程职业学院生物技术系副教授，主要从事药学专业课程教育教学研究;那 岩（1980—），男（满族），黑龙江哈尔滨人，硕士，哈尔滨市漫步牧羊人科技有限公司工程师，主要从事计算机应用研究;李大亮（1981—），男，黑龙江哈尔滨人，硕士，黑龙江生态工程职业学院生物技术系讲师，主要从事药学专业课程教育教学研究

[中图分类号] G642.0   [文献标识码] A   [文章编号] 1674-9324（2021）20-0165-04      [收稿日期] 2021-02-22

一、引言

随着信息技术的快速发展，高职院校专业课程教学的实施也在发生着重大变革，基于微课的慕课、翻转课堂、混合式教学、碎片化教学模式的运用正在探索中高速发展，教育教学信息化已成为教育发展不可逆转的趋势[1]。……