重视幼小衔接,让孩子赢在起跑线上

韦红

摘要：幼小衔接问题一直是教育研究的重要课题之一，通过观察分析幼儿进入小学后在学习、生活等各方面的难适应现象来加强人们对幼小衔接的重视，探索怎样使幼儿更顺利的实现由学前向小学过渡的方式和途径。

关键词：重视幼小衔接、注重儿童发展、探寻内在规律

一、幼小衔接的理论和实践意义

幼小衔接是整个教育阶段中首个重要的衔接环节，衔接得恰当与否将直接影响到幼儿未来的发展，因此，这一问题一直得到较大的关注与重视。

所谓“幼小衔接”，一般指幼儿进入小学前家长、学校、幼儿所参与的各种活动，可看成是为帮助幼儿衔接幼儿园和小学前后学习环境所需付出的准备。幼儿园教育和小学教育是一个系统整体，有连续性也有阶段性，连续性要求幼儿园教育和小学教育相衔接，前者为后者做铺垫，儿童从幼儿园进入小学是一个重要拐点，是儿童主体对变化的外界环境重新适应的阶段，幼儿的社交能力是社会性适应中很重要的内容，是儿童交往、学习、生活的基础和保证，如果幼小衔接进行得不顺利，孩子身上就会出现睡眠少、身体疲惫、食欲不佳、体重下降等一系列现象;心理方面表现为精神负担大、情绪很低落、自信心明显不足等;直接导致社会性方面的人际交往不顺、厌学，以及学习成绩差。由于社会中独生子女占大部分，而独生子女家庭的孩子由于受到大人们的恩宠甚至溺爱，使他们……