基于核心素养框架下对高中英语阅读教学的思考

周娴

摘 要：随着我国进入新的历史发展时期，教育领域也随之做出了改变与创新，其中核心素养的培养是当今教育工作的重点内容。而高中教育中，英语阅读教学作为重要的组成部分，在其中积极深入核心素养的培养，有利于促进学生的全面发展。将对核心素养框架下的高中英语阅读教学进行探究。

关键词：核心素养;高中英语;阅读教学

在当前“立德树人”的根本任务要求下，在教育工作中，一定要注重培养学生的核心素养，这不但是当前教育工作的必然要求，也是未来教育改革的发展方向。而英语阅读教学不仅能够培养学生的英语能力，还能通过文章内容引导学生的思维方式，提高学生的思想文化，有效提高学生的基本能力，使学生成长为社会所需要的人才。

一、核心素养与英语阅读教学概述

1.核心素养的内涵

核心素养是学生所具备的能够适应社会发展与自身发展需求的能力与品格。相比于专业知识水平，它更强调学生的思想道德修养、社会责任感与爱国热情，同时要求学生具备创新思维、合作思维与自主学习思维[1]。

我国正处于社会发展的关键阶段，一方面在知识与能力上对人才提出了更高的要求，另一方面也要求人才具有社会责任感与爱国情怀。这样才能保证社会各方面充分发展与进步，推动我国综合国力进一步提升。

2.英语学科核心素养与英语阅读教学的联系

英语学科的核心素养主要包括以下四方面：