不同版本教材对比后所引发的教学思考
——以湘教版和人教版地理1为例

浙江 汪宇飞

根据教育部的统一部署，浙江省普通高中已于2020年秋季学期开始实施新课程、使用新教材。在新课程、新教材的实施过程中，省内出现了一个奇怪的现象，即地理、生物学科出现了一个省份使用两套教材的情况。纵观各地市关于新教材的公示文件后获悉，浙江省所辖11个地级市中，杭州等10个地级市选择教材一致，其中地理学科选择湘教版教材、生物学科选择了浙江科学技术出版社的教材，而宁波市的生物和地理学科均选择了人教版教材。人教版究竟有何魅力，在宁波地区备受青睐？笔者对人教版的必修教材进行了深刻研读，并在目录体系、教学内容、图文系统等方面与湘教版进行了对比，收获颇丰，对今后的新教材的教学有所帮助。

一、教材目录体系的差异

《普通高中地理课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称《课程标准》)将高中地理课程结构分为必修、选择性必修和选修类课程，其中必修课程地理1侧重于自然地理部分，共罗列了12条内容要求，主要介绍了地球科学基础、自然地理实践、自然环境和人类活动的关系三方面的内容。

《课程标准》是教材编写者、课程实施者、命题者参考的重要依据。湘教版教材和人教版教材的编委在对照上述内容要求后，在教材的目录体系设置上还是有所差异，详见表1。

表1 湘教版与人教版地理1目录体系及《课程标准》内容要求对照表

通过以上对比，可以看到两套教材有些许的不同，现针对两套教材的框架结构，谈一谈笔者的理解和教材使用过程中的感受。……