初中语文写作教学中实施自主学习的策略研究

冯平

摘要：写作课堂的高效性不仅需要教师制定合理的教学方案、科学的讲课方式，更是需要学生积极配合，提高学生自身的自主学习能力，有效地促进学生写作水平的提升。因此，教师要根据现在学生的思维模式，制定符合学生的教学课程，提高学生在初中语文写作教学中的自主性，创建高效的初中语文课堂。写作学习对于学生学习语文来说至关重要，是学生语文学习的基础所在。因此，本文旨在研究初中语文写作教学中实施自主学习的策略，对语文写作教学的方式和内容进行有效的改革，创新写作在初中语文教学中的策略研究。

关键词：初中语文；写作教学；自主学习；策略研究

中图分类号：G633.34文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）09-0017

一、初中语文写作教学的现状

中国教育由应试教育向素质教育转变，实施科教兴国战略。因此，教育应当重视对于语文写作的教学，培养学生语文综合素养的发展，让学生从小养成良好的语文写作习惯。初中语文是对学生一生产生重要影响的一门科目，是切实影响到学生发展的学科。在教学的过程中，教师更应当注意学生的上课体验，培养学生对写作素材的日常积累，让学生主动进行写作练习。而在如今的初中语文课堂中，教师却常常由于许多的客观条件绊住脚。

首先，由于课时等因素的影响，初中语文课程教学相对宽松，没有为学生配备专业的写作课程，无法让学生充分地练习写作，所以教师应该帮助学生学会各种各样基本的写作方式。……