新媒体背景下中职思政教育方法探索

郭永梅

摘要：随着新媒体的逐渐“普及化”，对中职学生的思想观念与行为方式已造成深刻影响。本文在阐述新媒体概念及特征的基础上，浅析新媒体环境对中职学生思想政治教育工作带来的冲击和机遇，并对现有中职思想政治教育工作进行了反思，提出在新媒体背景下该如何改进中职学生思想政治教育工作的策略与方法。

关键词：新媒体;中职学生;思想政治教育方法探索

一、新媒体的概念及其特征

新媒体，它是通过数字电视、电脑、智能手机等终端设备，以及无线网、互联网等渠道，利用前沿数字科技，向用户提供信息化和服务的传播形态。为何被称为“新”媒体呢？是因为它是与传统意义的媒体相对而言的，以无线网络技术和数字压缩为科技支持，不受时空界限制约最终可以实现全球化的媒体。

随着信息技术在各个方面的高度应用，新媒体逐渐成为了我们生活难分难舍的一部分，由此形成了新媒体环境。

新媒体借助新的传播手段，具有传统媒介不具备的属性与特征。主要体现在以下四个方面：一是传播全方位数字化，即使用全方位数字化的信息传播过程与数字化的信息传播形式。二是交互性，即新媒体可以任意链接其他网络用户，实现用户与用户之间的信息共享与无屏障沟通交流，加强信息输出者与接收者之间的交流，突破了以单通道传播为主的传统媒介的限制。三是个性化，新媒体以网络环境为基础，基于用户的大数据显示的使用习惯与个人偏好向用户提供个性化服务，从而实现所输送信息和受众阅览的个性化。……