幼儿园，儿童天性的自然养护场

查煜玲

2017年9月，我有幸跟随江苏省骨干教师培训班赴美国加州长滩州立大学进行了为期两周的访问学习。在此期间，参观了当地的几所幼儿园，对他们的理念与做法，作一客观介绍。

一、崇尚自然

1.落叶也是景观和资源

参观期间，正值秋季。每个幼儿园临近树林的场地都铺满了落叶，甚至飘落到户外座椅、沙池和玩具上，有几个地方还夹杂着一些掉落的树枝。我们有些疑虑和担忧，为了场地整洁，我们不都提倡要及时清扫落叶吗？特别是一些毛糙、尖锐的树枝难道不会带来危险吗？老师淡定地介绍，这就是大自然，真实的大自然。枯树枝脉络质朴、造型奇特，落叶质感奇妙、色彩有层次，这些都是大自然馈赠给我们最好的、与众不同的礼物。孩子们可以观察、触摸树枝、落叶，还能利用这些材料进行游戏。规定孩子不要去摆弄树枝，反而会激发孩子的好奇心，他们还会偷偷捡，谁叫这是大自然呢？所以，老师们从制止转向提醒幼儿注意一些安全事项，这就是落叶不扫的美好初衷。刻板规则的消失，更激发了孩子内心对于自然美的追求，落叶不扫，正是一种不同寻常的美，它让幼儿园更适合自由嬉戏，更有温度。

2.没有塑胶的户外场地

在走访的所有幼儿园中，无论是私立的，还是公立的，我们惊讶地发现，孩子们的户外场地几乎都是由草坪、泥地、沙地组成。一部分泥地为了防止扬尘，会用一些大大小小的松木片、木屑覆盖着。总之，没有一所幼儿园铺设塑胶场地。……