大班科学活动：能干的独腿桌

方育萍 黄丽婉

设计意图

班级科学区提供了各种各样的纸，刚开始的目的是让孩子探索纸的种类，结果有一天，有个很活泼的小朋友把纸张折成各种各样的形状，然后在上面放上积木，他开心地说：我的纸桌子很厉害，可以放东西！旁边的小朋友看到了也很感兴趣，纷纷模仿起来。看到孩子们有了探索的意向，我就问孩子：你们的纸桌子为什么能站起来？它们能放更多的东西吗？于是，孩子们纷纷动手尝试，想找出答案。但是由于经验不足，尝试了很多次依然没有成功，我觉得有必要生成一次活动，于是就有了“能干的独腿桌”集体活动。目的是希望孩子们能够通过尝试找到纸张承重的方法，但这不是活动的唯一目标，最重要的是让孩子亲历一次真实的探究过程，体验动脑筋想办法、不断尝试从而获得成功的成就感，这是我们能给予孩子的初步的科学启蒙。“科学并不遥远，科学就在身边”，只要肯动手尝试、肯动脑解决问题，就一定能成功。此外，我尝试借助能够随手取用的材料进行活动，期待很简单的材料也能引起孩子探索的兴趣。

活动目标

1.尝试用纸张探索如何让独腿桌承受更多的重物。

2.能大胆地用语言表达自己的操作过程和发现。

3.遇到困难不退缩，能动脑筋解决问题，体验解决问题的乐趣。

活动准备

彩纸、积木若干，PPT（餐厅环境及设施布置，幼儿操作时播放的背景音乐）。

活动过程

一、谈谈梦想，引出主题

1.谈一谈梦想导入。

（1）引导语：小朋友们，你们的梦想是什么？……