高职英语听说教学中的问题及对策探析

李益宁

摘要：高职英语听说教学过程中存在着诸如学生的学习效率不同，学生的学习热情不足以及学生自信心缺乏等问题。我们可以加入为英文电影配音、讲述知识相关背景、举办英语沙龙等多种互动活动，改进传统教学方式，增加课前录制慕课、翻转课堂、课后线上作业和答疑等教学环节，解决教学中的矛盾，弥补以往教学中的不足，提高教学质量，提高了学生在学习中的体验性，更好的培养学生的听、说能力。

关键词：高职教育;英语;视听说

前言

中国坚持多边主义和共商共建共享原则，更加主动地扩大对外交流合作。在这样的背景下，与国际伙伴沟通协商的英语听、说能力已成为就业市场上的核心竞争力。市场需求的转变使高职英语教育将英语的听、说能力的培养放在越来越重要的位置。我们前进路上会出现诸多问题，我们要深刻反思问题，改变教学方式，改进教学方法。

1.高职英语听说教育所处的环境

高等职业教育与普通高等教育迥然有异，在培养人才的目的、方法、手段以及生源、教学资源方面都有着区别，但高等职业教育和普通高等教育一样都是我国教育体系的重要部分。我国传统的应试教育环境以及缺少使用的语境使得大多数学生的英语都是"哑巴英语"、"书面英语"，听、说、读、写中只有读占优，非常缺乏沟通和交流能力。老师在教学的过程中，大多为"填鸭式"教学，学生只是被动的听课，互动不足。

2.现阶段高职……