互动教学在高中数学课堂教学中的应用研究

摘要：在新课改的背景下，要求教师不再采用一言堂的教学方式，应该让学生主动的接受知识，从而发挥学生在课堂上的主体地位。当前出现了很多的教学方式，在教学实践中取得了良好的教学效果，而互动式教学能够体现教师与学生、学生和学生之间的多元对话，使课堂教学充满激情、充满挑战，是新课改所追求的一种常用的教学方法。本文将探讨互动教学在高中数学课堂教学中的应用策略，希望为相关教育工作者提供参考。

关键词：高中;数学课堂;互动教学

一、通过师生互相提问加强互动

高中数学教师如果采取单一的教学方式，一味的采取讲授加练习的方法，会让学生感到枯燥乏味，在新课改的背景下，教师在教学中可以通过相互交流和讨论的方式，让学生参与进课堂教学中去，也可以通过讲解加提问的方式，让学生表述自己的观点，了解学生对知识点的掌握情况，能够通过提问维持学生在课堂上的注意力，让学生能够跟上教师的教学节奏，从而将互动教学落实到实处。例如，在学习“函数的基本性质”这一课中，教师可以呈现几组函数的图象，说说他们分别反映了函数的哪些变化：比如，随着x值的增大，y的值有什么变化？能否找出函数的最大最小值？通过提问和学生进行互动交流，让学生积极踊跃的举手回答，为了调动学生回答问题的积极性，教师可以采取加分的制度，得分最高的小组能够获得小礼品，通过这种方式，学生既能够主动的说出自己的疑惑，又能够活跃课堂气氛，从而获得高效的教学质量。……