探究创意编程在小学信息技术教学中的应用

周松松

摘要：目前国家大力推行少儿编程教育，信息技术编程教学已引起教育工作者的重视。培养学生的编程能力，让学生成为新型信息技术的创造者。这不仅是学生个人的诉求，同时也是国家人才培养的方向。而Scratch是一款操作性强且简单易学的软件，意在培养学生的想象力与思维能力，将其应用于小学信息技术教学中，受到了小学师生的广泛喜爱。本文将学习编程为探究起点，以Scratch在小学信息科技教学中的应用为例对其进行阐述。

关键词：编程  小学信息技术  Scratch软件

引言

如今信息技术课程已在小学开设并成为一门必修课，旨在培养学生的信息技术能力。而将Scratch软件应用于小学信息技术教学当中，能有效吸引学生注意力，激发学生学习兴趣。

一、现代小学信息技术教学现状

（一）信息技术晦涩难懂，学生缺乏学习积极性

近年来，由于国家政策的不断推出，各校信息技术课程开始融入中小学人工智能、编程等相关课程。各位教师信息技术素养要求也相应提高，但学生的理解能力仍然停留在简单的教学知识层面。信息技术的知识对小学生来说过于晦涩难懂，各种程序编程方面的知识超出小学生认知水平与理解范围，导致小学生在信息技术的学习中时常产生困惑，在课程学习中产生消极态度，失去兴趣和主动性。而如今各院校信息技术教学课堂中，仍然是以老师讲课，学生练习为主，学生在其中学到的只有简单的技术，在心智启发方面和培养逻辑思维能力方面丝毫没有进展。……