如何在初中英语阅读课中提升学生的思维品质

王一挥

摘要：近年来随着教育教学的不断发展，素质教育的理念已经深入教师的教学观念之中。很多教师都为了响应素质教育的需求，积极改进教学方案，创新教学策略，当前的初中英语教学品质也在此过程中得到不断的提升。为了更好地提高初中英语教学质量，当前教师应该积极关注学生思维品质的培养，在英语阅读课中创新教学方案，设计全新的教学理念，满足学生的思维品质培养需求，从而更好地提升学生的综合素质，使其成为符合当前社会发展所需要的综合性人才，进而有效地促进初中英语教学事业的不断发展和进步。

关键词：初中英语教学；阅读课；思维品质；培养策略

中图分类号：G632.0文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）10-0046

在核心素养理念体系中，思维品质是一个非常重要的部分。思维品质在核心素养培养中占据重要地位，对于学生的学习和生活有非常重要的影响。虽然当前的初中英语教学已经有了极大的变革，当前的教学方案中对于学生的综合素质培养也有一定的侧重，但是其中有很多不足之处有待提升。本文将对此进行分析讨论，将为初中英语教学如何提升学生的思维品质提出一系列的策略和意见。

一、初中英语阅读课堂教学现状

1.师生之间缺乏互动和交流

在具体教学过程中，教师一定要明确自身的教学地位和学生的主体地位。并且自身要站在引导者的角度引导学生进行思考和学习，开展阅读教学活动。……