浅谈如何提高小学思想政治课时效性

梁婉红

【摘要】小学生思想品德的形成是在日常活动和交往的基础上，通过不断学习、不断模仿从而形成新品质的一个过程。随着我国教育改革的不断深入，小学思想品德教育的内容已经开始从受传统教育思想影响的简单教化、灌输化和语言成人化，向着更加贴近小学生生活、更加积极引导小学生参与、更加符合当代小学生实际的方向改变。在实际教学中更加注重调动小学生的学习积极性，较以往更加注重了教学的针对性、时效性。

【关键词】小学思想品德;小学生;时效性

随着我国教育改革的不断深入，思想道德课教学也需要相关教育从业者探索新途径、使用新方法，从而达到不断提高课堂教学效果的目的，积极拓展课堂教学内容，引导小学生关注社会热点事件，采用各种教学手段，推进互动式教学，注重课堂评价，积极引导小学生做到知行合一。习近平总书记在全国教育大会上的讲话中指出：“在实践中，我们就教育改革发展提出一系列新理念新思想新观点，主要有以下几个方面：坚持党对教育事业的全面领导，坚持把立德树人作为根本任务，坚持优先发展教育事业，坚持社会主义办学方向，坚持扎根中国大地办教育，坚持以人民为中心发展教育，坚持深化教育改革创新，坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命，坚持把教师队伍建设作为基础工作。”为了落实好以上习近平总书记的指示精神，我校进行了大胆的改革尝试，推进小组合作模式、家校合作模式，把讲台分享给小学生。……