构建小学英语趣味课堂的策略探析

李晓颖

【摘要】近些年来，随着经济的全球化发展，英语知识的应用越来越广泛，小学阶段是英语启蒙的重要阶段，对培养学生英语学习兴趣和学习习惯产生重要影响。而英语学科需要重复性加强记忆，学生在学习过程中会觉得有些枯燥，提不起学习兴趣。如何激发小学生英语学习兴趣，培养良好的英语学习习惯，是小学英语教师迫切需要考虑的问题。本文重点探究在小学英语教学中趣味课堂构建措施，希望能有效提升小学英语教学效率。

【关键词】小学英语;趣味性教学;高校课堂;方法

小学生的天性是活泼好动，专注性不强，然而又对未知世界充满好奇。而兴趣是最好的老师，因此在小学英语教学过程中，为提升英语教学效率，教师要考虑到学生的特点，积极创设趣味性英语课堂，通过各种趣味性的教学形式激发小学生英语学习兴趣，调动小学生英语学习积极性，让学生全身心投入到英语学习过程中，显著提升小学英语教学水平，促进小学生英语核心素养不断提升。

一、借助小游戏创设趣味性课堂教学环境

在小学阶段，三年级才正式接受英语知识学习，起初学生会充满好奇，然而随着课程内容逐步增加、课程难度日益增大，慢慢地学生就会产生抵触和厌学心理，影响课堂教学效果。为缓解这种现状，教师要积极创设具有趣味性的课堂教学环境，可借助小游戏让学生在有趣的课堂上学习英语知识，激发小学生英语学习兴趣，调动小学生英语学习积极性，提升课堂教学效率。……