中职作文教学现状调查及改进策略研究

滕艳芳

[摘  要：本文以虞城县第一中等专业学校为研究对象，做了一系列的问卷调查，并把问卷调查到的情况汇总到一起加以分析，以求发现该区中职院校作文教学普遍存在的问题。

关键词：中职作文;教学现状;调查;改进策略]

中职学生的作文能力对其语言表达能力和沟通能力的锻炼意义深远。但是目前中职学生的作文能力普遍较低，中职学校的作文教学质量也较差。根据笔者对虞城县第一中等专业学校作文教学的了解，学生们普遍忽视作文的重要性，对写作文没有热情和参与积极性。在这种背景下，有必要以目前中职学校教学计划、教学大纲等资料为基础，分析中职作文教学的现状，最后提出提高教学质量的具体措施，从而调动学生的积极性，提高学生的作文水平，进而促进就业，提高就业质量。

一、学校作文教学现状

教师是整个教学过程的组织者，如果教师不能够认真研读课程标准，就不能明确整个教学的方向，更没办法制定出科学的教学计划，后面所有的教学过程将会是无根之萍。通过调查问卷了解教师对课程标准的认知程度，数据结果表明，对于“学习课程标准中的作文阐述部分”这一内容，大部分老师自身并没有系统学习研究过，比例高达72%。课堂标准作为相关教育领域的统一标准，原则上具有强制性，老师和学生都必须遵守。在中职作文教学过程中，课程标准的制定是有科学依据的，是整个教学目标、教学过程的根本。中职语文教材对作文进行了较为全面细致的规定，不仅阐述了中职学生在练习写作文时需要掌握的基本知识，也详细论述了写作技巧的运用对于提高写作能力的重要性，如积累生活经验，如何将生活中的经历转换为合格的作文等。此外，课程标准还指导老师如何进行作文教学，并提供了具体可行并且高效的教学方法。因此，老师们充分掌握课程标准，并将课程标准体现的教学理念和教学方法运用到实际教学中，对教学质量的提高具有非常重大的作用。然而在本次调查中，只有28%的老师认真学习了课程标准，其他老师都忽略了该标准的重要性，更不可能将标准体现的教学理念和方法运用到实际教学中，这种现状是导致作文教学质量下降的重要原因之一。

二、学生作文学习现状

问卷中学生回答“在写作文过程中遇到的最大困难是什么”时，有28名同学回答很多字不会写，错别字特别多;有32名同学回答说经常写病句，不会修辞;36名同学回答词汇贫乏;16名同学回答自己叙述不清;20名同学回答写不出真情实感;28名同学回答自己没有丰富的想象力，写不出生动的内容;还有很多其他方面的困难。总体来看，学生的语文基础特别是写作基础薄弱，这也是中职学生的总体特点，动手能力强而学习文化课能力较弱，在初中没有打下良好的基础。

三、中职作文教学改革的对策研究

1.要树立科学先进的作文教学观

在传统的课堂模式中，都是教师为主，学生为辅的课堂模式，学生并不能积极主动地参与其中，只能机械地跟随老师的节奏和步伐，这样就不能培养学生的自主学习的能力，培养出来的写作水平和技巧也是毫无特色千篇一律。因此进行作文课堂的改革，先要转变思想，将课堂还给学生，以学生为主体，师生之间积极互动，树立科学的教学理念，根据课堂和学生的实际情况而制定课程目标。

2.制定适应学生特点的教学内容

在中职院校中，大多数的学生是未成年人，心事尚未成熟，并且普遍存在文化课成绩偏薄弱的情况，并没有形成良好的知识储备，针对这种情况，应该在实际的课堂当中进行专门的课程制定，针对所面临学生的文化水平和知识储备而制定相应的教学方法和内容。提升学生写作水平，不仅仅能提升综合素质，对于学生而言，日后走向社会和工作岗位，也有大大的益处。从学校角度进行调查，看一看在学校的日常教学过程当中，无论是在课时的安排，还是教材选用等方面的具體情况，是否合理，是否存在不完善的地方。中职学校可以结合自身的专业特色，在作文的教学过程当中，选择比较有趣味的话题进行训练，在课堂上鼓励学生积极发言，听取他们的想法和观点，通过集体讨论和头脑风暴的方式，互相激励和启发，总结方法和经验，形成一个积极活泼的课堂氛围。

3.了解学生的具体情况和切实需求

积极的调查学生的具体情况，了解学生的兴趣爱好，针对具体情况，提出具体建设性的意见和整改措施。不仅仅从学校宏观的层面，还应该从每一节课堂入手，将教学改革推动到底，提高实效性。运用各种方式，进行调研，充分了解学生，掌握学生的实时动态，虚心听取学生的建议和意见，及时发现，在作文课堂中的不足，及时了解同学们切实需求，以备能够为课堂改革进行优化和完善。

4.教师的自身教学水平提升

要定期组织教师进行座谈会，对于在教学过程中出现的问题，进行集体讨论，鼓励老师积极发言，分享自己在教学过程中总结的经验和发现的问题。不仅仅要了解学生的实际情况，教师应该是学校关心的对象，学校要及时了解教师在教学过程当中遇到的各种问题，无论是生活还是在教学中的，都应该积极听取建议，进行改进、解决。

四、结语

通过本次调查分析研究发现，虞城县第一中等专业学校作文教学存在不少的问题，主要集中在学生参与课堂的积极性不高，学校的教学理念比较落后等比较突出的问题。解决这一问题应该从教学理念入手，进行作文的教学改革，不断的进行尝试和改进，从根本上提高中职院校的作文教学水平，也提高学生的写作水平。

总而言之，面对中职院校作文课程在现实中遇到的问题和困难，各方都应该积极响应、积极进取、加以解决，促进教学水平的不断提高，为学生的未来发展奠定坚实的基础。

参考文献

[1]丁松.中职作文教学现状与对策的思考[J].课程教育研究. 2017（44）.

[2]顾大旭.中职语文作文教学方法改革思考[J].作文成功之路（上）.2015（11）.

[3]刘欢.中职语文应用写作教学的困境及对策分析[J].职业.2017（28）.

河南省虞城县第一中等专业学校