在绘本教学中渗透情感教育的实践研究

母安华

一、绘本教学中情感的价值和教育的意义

绘本是发达国家家庭首选的儿童读物，国际公认“绘本是最适合孩子阅读的图书”。它能够对孩子产生潜移默化的影响，长期阅读绘本可以强化孩子的认知能力、想象能力、沟通能力等，绘本通常具有很强的故事性，鲜明生动的画面和简单明了的文字符合孩子期儿童的阅读特点。绘本给孩子的情绪提供了发泄渠道，因为孩子总是能够在绘本中发现自己的影子，看到自己的内心冲突，发现的同时也释放了压力，获得了成长。每一个绘本所表达的故事都与特定的情感有关，它往往蕴含着作者的情感体验、生命感悟，通过简洁的语言文字和图片传达着比现实更真实的哲理。绘本中很多故事情节都能触动孩子的心灵，引起孩子的情感共鸣。大多数绘本思想内容上表达的是人类的共同美德，如善良、友善、诚实、勇敢等，这些美好的思想往往能够影响孩子的思维，帮助孩子形成正确的思想观念、人生观、价值观。教育者应该充分利用绘本的情感描述，在阅读时为孩子创造良好的情感氛围，让孩子在绘本中去体验情感，表达情感，就能建立起良好的情感态度。让孩子在是非、美丑判断中获得情感的智慧。在阅读中感受情绪的知觉，思维中不断促进，进而获得分析和理解情感的能力，最终同化顺应实现自我掌控，说明这对儿童人格的养成和情感教育有重要的影响，所以在绘本中渗透孩子的情感教育是可行而且必要。……