浅谈小学合唱进行音量平衡训练的实践研究

李伟霞

摘要：

小学合唱训练中，音量的平衡训练是很重要的一项。著名童声合唱团指挥老师陈巧姑指出：童声合唱的音量平衡训练应科学、合理地运用气息来控制音量，不少唱法对嗓音发育是很不利的。所以这一训练非常重要，不但可以帮助团员建立和声感觉，又能建立互相倾听的習惯，也能保护儿童的嗓音，而且对音准和音色的提高也有帮助。基于此，本文从音量平衡训练的角度出发对小学合唱教学展开了分析，以期对小学生合唱水平的提升有所帮助。

关键词：音量平衡训练;小学合唱;合唱水平。

正文：

一、前言

合唱主要是一种多声部的演唱艺术形式，合唱中各声部对合唱达到和谐统一的效果起着极为重要的作用。各声部的平衡决定了合唱的各声部在演唱过程中所能够产生的音响效果，只有在音量、音色和音准上都取得了应有的相互关系的音响效果才是平衡。20世纪以来，我国基础教育迎来了历史上规模最大、力度最强的一次全面改革，合唱的新功能更显得尤被重视。

二、合唱的概述

（一）合唱的含义

合唱是一种三人以上演唱多声部的演唱艺术形式，是一种声乐交响乐的音乐形式。从广义上说，合唱包含了齐唱、轮唱、领唱、对唱、重唱和混声唱，是一种有伴奏或无伴奏的集体歌唱艺术。合唱不是一个独立的个体演唱，在合唱里面没有“我”，而只有“我们”，它要求歌唱群体音响的高度统一和谐，在合唱群体里到处体现了人与人之间的团结协作的精神，是一种参与面很广的音乐演出形式之一。……