网路多媒体环境下低年级语文教学实践

徐晓彤

摘要：伴随着时代的进步和科技的发展，网络技术在人们日常生活中充当着越来越重要的角色，同时也对教育行业造成了极大影响。随着网络科技技术和各个学科之间的融合，以及不断地实践探究，其所产生的积极影响开始逐渐显露出来。研究基于低年级语文教学实践经验，对网络多媒体环境下低年级语文的教学手段与注意事项展开论述。

关键词：网络多媒体;低年级语文;教学实践

一、引言

随着时代的进步和科技力量的不断发展，越来越多的现代化手段和设备被运用于教学实践中。其中，网络多媒体技术在基础教育阶段作用越来越大，特别是在小学低年级的语文教学中，其优势十分突出。新课改的推行和素质教育的落实让以生为本的教育观念成为主流。通过网路多媒体教学，让教师在教学方式和教学理念上不断创新，不仅开拓了学生视野，延伸了更多课外知识，激发了想象力和学习兴趣，还提升了教师自身的教学素养，让教学质量得到保障，教学效率大幅提高。

二、网络多媒体环境下低年级语文教学手段

（一）形象趣味结合，调动学生积极性

处于低年级的学生由于自控力较差，没有形成系统的自我约束能力，普遍较为好动，对所有新奇的事物都充满了好奇，所以在课堂中容易走神。为了集中学生注意力，提升课堂教学质量，教师可先从网络上搜集与课堂教学相关的视频、图片、音频等，并在课上通过多媒体展示给学生，让课堂教学更加生动形象，从多个感官吸引学生的注意力，激发学习兴趣。……