小学二年级数学教学有效性初探

田青勇

摘要：在新型教育改革的整体推进中，小学低年级的数学自然成为了一项改革中的重点内容。数学作为一项贯穿学生始终的基础学科，对学生未来多门学科的发展有着积极的促进作用。而小学二年级数学教学有效性的初探成为了教学改革中的一项重点内容。为从小培养出学生良好的数学学习习惯和数学研究兴趣，帮助学生为未来的数学综合素质能力做出良好的铺垫而努力，数学教学有效性的探究和改进成为重中之重。

关键词：小学二年级;数学;有效性

在小学二年级的孩子们因心理状态和思维能力还比较稚嫩，极易受到外界环境的影响，同时他们的自制能力还较为稚嫩，所以需要有效的教学方法帮助学生养成良好的数学学习习惯。数学是一门较为严谨的学科，要求学生拥有一定的数学逻辑思维，其内容在这个阶段还较为单板，对数学学习的兴趣并不强。而如何解决这一个难题成为了新型教育改革中小学数学教师应当研究的问题。因此，数学教师在进行备课阶段要采用创新性教学，通过科学有趣的课堂内容来实现数学教学的有效性，为学生未来的数学学习打下良好的基础。

一、 数学教学的现状

在长期传统教学观念的影响下，二年级的数学教学长期以简单的记公式、做运算题为主要教学内容。在死记硬背和“题海”战术的教学模式中，学生对数学的学习兴趣和学习习惯成为了教学中的一项盲区。……