高中英语词汇教学策略研究及对学生阅读能力的影响

沈华

摘要：众所周知，在高中教育学科组成结构中，英语教育是非常重要且必要的组成部分，而在实际的高中英语教学过程中，词汇教学至关重要，直接影响着高中生的英语学习水平和后续的英语课程学习，良好的高中英语词汇教学能够明显提升英语整体的教学效果，其中最为明显的是，词汇教学可以提升高中生的阅读能力，这对于高中生的英语学习和英语题目解答都将起到很强的促进作用，因此当代高中英语教学需要重视词汇教学，提升学生的阅读能力。故此，在本文中就将针对高中英语词汇教学策略研究及对学生阅读能力的影响进行系统的研究和分析，其主要目的在于提升高中英语教学水平。

关键词：高中教育;英语教学;词汇教学;阅读能力;研究分析

前言：随着时间的推移，国内的教育事业得到了快速的发展和推进，但与此同时，多方主体对象也对新时期高中教育提出了崭新且更高的要求，其中之一就是高中英语的教育工作。当代高考对于高中生词汇量的要求是比较高的，集中表现在阅读理解题目之上，教师在强化高中英语的词汇教学之后，能够明显提升高中生的阅读能力，因此对于当代高中英语教育工作来说，其重点在于探寻得到高效率、高质量的英语词汇教学策略，这对于高中英语教育工作非常重要。

一、当代高中英语词汇教学工作中的不足

（一）忽视高中生的主体地位

在新课程中已经提出明确要求，在课程教育过程中需要将学生视为主体展开一系列的教学工作，这一点在高中英语教学过程中也是一样的。……