论高中语文教学中传统文化教育渗透的思考

孙晓英

佳木斯市前进区壹字教育培训学校有限公司 黑龙江 佳木斯 154002

引言

传统文化教育与高中语文教学相结合是对传统教学模式的一次大胆突破,也是有效丰富高中语文教学素材的重要保障。教师必须借助趣味性的教学活动将传统文化素材呈现在学生面前,通过多媒体技术的辅助作用创设教学情境,鼓励学生在合作探究中体会传统文化的深层次内涵,在充满传统文化气息的校园环境下,学生能够全方位地理解传统文化知识,形成完善的知识体系架构。

1 高中语文教学渗透传统文化教育的积极意义

1.1 有利于弘扬和传承传统文化 语文学科本身是一门富含人文精神的学科,在传统文化教育方面有着得天独厚的优势。高中语文教学与传统文化教育相结合,这是对传统教学模式的一次大胆突破,同时也是弘扬和传承优秀传统文化的必然选择,相较于其他学科,语文学科本身蕴含丰富的传统文化素材,无论是古代寓言故事还是古代文学经典,这些类型的教学素材都可以成为传统文化教育的载体。高中生事物认知能力尚不成熟,很容易受到外界不良思想的影响,以高中语文课堂为平台渗透传统文化教育,学生能够牢记弘扬和传承传统文化的使命,树立文化自信。

1.2 有利于丰富高中语文教学素材 当前许多高中语文教师在教学过程中仍然带着保守的教学思想,选择教学内容时只是对课本知识进行讲解,忽略了以课本知识为基础的拓展和延伸。……