“一根杆子”在游泳启蒙实践教学中的运用与思考

王 超

(杭州青少年活动中心 浙江 杭州 310000)

在游泳教学中，尤其是启蒙阶段，学习内容枯燥，容易让人产生恐惧心理，特别是到深水区，很多人成人都会畏惧，更何况小朋友呢？因为人在自身不可控的环境下会产生恐惧的心理，游泳在水中还是具有一定的危险性，会发生呛水、溺水，生命会受到威胁。如何让学生降低或者消除这种恐惧值得我去思考。

在多年的游泳教学实践中得出，如何利用一根杆子，将游泳的一堂课“一根杆子”—浅水到深水的过渡上好，让游泳课堂没有哭声，下面就从秋季班的一节启蒙课进行叙述：

1.游泳教学的现状

游泳项目近年在中国发展速度快之又快，尤其是在浙江游泳名将辈出的地方，通过几代人的不懈努力，如今队伍的整体水平已处在全国领先地位，涌现出了陈桦、罗雪娟、杨雨、吴鹏、汤景之、吕志武、孙杨、叶诗文、汪顺、徐嘉余、毛飞廉、李朱濠、傅园慧、李广源、朱梦惠等一大批高水平的运动员。在他们的影响下，有更多的人喜欢游泳这项运动项目，学习游泳也成为了很多儿童必修课。学习游泳会较枯燥，游戏教学法可以让儿童在一个愉悦的课堂氛围内学习，减轻学习压力，更重要的是让学生可以喜欢游泳这项体育运动，为游泳项目储备后备力量。

在这个游泳氛围良好的大环境下，尤其是在暑假期间，有很多的孩子选择学习游泳，同时就会出现许多的游泳培训班，像“包教包会”“10节课包会”的口号大家都很熟悉，但是这样真的是好的选择么？……