浅析自主学习策略在高中作文教学中的应用

江苏省栟茶高级中学 王瑞兵

随着新课改的不断深入，教育教学对广大教师提出了新的要求。教师要转变教学观念，积极引入新的教学理念，对现有教学模式进行改进，以推动学生综合素质的发展。提升学生的写作能力是语文教学的重要内容，这就要求教师应采用新的教学方式提升学生的写作水平。本文首先针对高中语文教学中自主学习策略的应用价值进行阐述，然后针对自主学习策略在高中作文教学中的应用提出几点建议，希望可以有效提升高中生的写作能力。

《语文新课程标准》明确提出，学生是语文教学活动的主体。因此，教师在课堂教学实践中，需改变传统的教学观念，充分尊重学生的主体地位，给学生提供充足的学习机会，引导学生自主学习，进行自由讨论。在教学活动中，教师还应正确定位自己在教学中的角色，发挥自身的引导作用，使学生在教师引导下自主开展探究及学习活动。本文将围绕自主学习策略在高中作文教学中的应用进行研究。

一、自主学习策略在高中语文教学中的应用价值

高中生的思维已发展到较为成熟的阶段，他们具备了一定的知识储备，且具有较为丰富的生活经验和较强的自我意识。因此，将自主学习策略应用于高中语文教学中，符合学生的身心发展规律，可以激发学生学习的兴趣，推动学生身心健康发展。

另外，教师在高中语文教学中应用自主学习策略也符合新课标的要求，新课改的基本要求是转变传统的教学模式、教学方法，倡导自主学习、开放式的教学模式。……