“双一流”建设战略目标的分解研究

刘 莉 刘念才

(上海交通大学 教育学院，上海 200240)

在任何国家，大学都是敏锐反映本国历史和特性的一面可靠镜子。(1)李志民.如何理解“双一流”建设的战略意义？[EB/OL].http://www.edu.cn/ke_yan_yu_fa_zhan/special_topic/zbwjt/201709/t20170925_1556603.shtml, 2017-09-25/2020-05-20.世界一流大学不仅体现一个国家的高等教育发展水平，而且象征一个国家的科学与文化实力。(2)潘懋元.“双一流”为高等教育强国建设注入强大动力.人民日报,2017-11-19(5).努力成为世界一流大学已经成为一个全球现象。(3)Philip G.Altbach and Jamil Salmi，eds., The Road to Academic Excellence: Emerging Research Universities in Developing and Transition Countries(Washington, DC: The World Bank,2011).但是，关于什么是世界一流大学，国内外学术界没有公认的概念。菲利普·阿特巴赫教授(Philip G.Altbach)指出，所有人都向往世界一流大学，每个国家都觉得他们的国家可以做到，但问题是，没有人知道世界一流大学是什么，也没人知道如何实现它，每个人都只是知道这个概念。(4)Philip G.Altbach, “The Costs and Benefits of World-Class Universities,”International Higher Education 90, no.1(2003): 5-8.我国学者也指出这一概念的模糊性，如清华大学原校长王大中教授指出，世界一流大学是个模糊概念，它是通过比较产生的，或者是过程性的、亦或是综合性的、还有可能是一个群体性的概念。(5)王大中.建设世界一流大学的战略思考与实践.清华大学教育研究,2003,(3):2-7.从世界一流的定义看，学界、管理界等都有不同版本的各种定义：从定性理解看，确实也道明了世界一流大学的核心所在；但从评判标准看，实操性不强，普及性不高。(6)吴云峰,张端鸿.大学排名的一致性研究——以QS、THE、USNews、ARWU四个排行榜为例.上海教育评估研究,2017,(3):15-18.随着“双一流”建设的推进，世界一流学科进入人们的视野，并作为一个政策性概念，伴随着“双一流”建设方案的颁布被……