思维导图结合微课在小学语文阅读教学中的实践

谭彩霞

【摘要】思维导图是通过把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来的方式，帮助学习者梳理知识逻辑关系、理清学习思路、巩固知识、记忆知识等的学习工具;在两者相结合时，就容易确保学生进入到精彩的阅读世界之中。当前，教师应通过思维导图结合微课的方式做好课前预习、课中学习、课后延伸阅读教学工作，提升学生阅读水平。

【关键词】语文阅读教学;思维导图;微课;小学语文

现如今，思维导图在学科教学中已经取得了一定的教学成果。而教师也越来越关注思维导图，也会结合课程教学内容设计与思维导图相关的教学方案，并在教学过程中用思维导图引导学生学习。当前，微课逐渐地成为信息化教学发展的趋势。在思维导图结合微课两者教学工作进行融合的情况下，可极大地助力语文教师语文教学工作，使学生获得丰富的阅读收获。为此，教师以思维导图结合微课指导语文教学工作，确保学生更好地理解阅读资料的思想、感情，学习阅读资料中蕴含的人生哲理。

一、思维导图与微课

思维导图、微课对于保证学生阅读学习质量，提高教师教学水平均具有重要价值。因此，教师应研究思维导图与微课，为构建思维导图与微课相结合的阅读教学课堂打下坚实基础。

（一）思维导图

思維导图是通过把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来的方式，帮助学习者梳理知识逻辑关系、理清学习思路、巩固知识、记忆知识等的学习工具。……