基于校外生产性实训基地的工学交替课程建设

郭冬芬 赵世文 王彬 张慧峰 王艳丽 都继萌 王帆

摘  要：针对校外生产性实训基地实践教学中存在的问题，探讨如何开展基于校外生产性实训基地的工学交替课程建设与实践教学，以《电商仓配作业》工学交替课程为例，介绍工学交替课程建设路径、课程教学方案设计和“启发引导—组织落实—反思升华”三阶段实践教学模式，以期为兄弟院校开展同类课程建设、更好发挥生产性实训基地的育人作用提供借鉴。

关键词：生产性实训基地;工学交替课程;物流管理;职业能力

中图分类号：G712    文献标识码：A

Abstract： In view of the problems existing in the practice teaching of off campus productive training base， this paper discusses how to carry out the construction and practice teaching of work study alternation course based on off campus productive training base. Taking the work study alternation course of“e-commerce warehouse and distribution”as an example， this paper introduces the construction path， teaching scheme design and the three-stage practical teaching mode of“inspiration and guidance-organization and implementation-reflection and sublimation”of work study alternation course， in order to provide reference for similar courses construction and better play the educational role of productive training base for brother colleges.

Key words： productive training base; work study alternation course; logistics management; professional ability

教育部在《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》中明确提出，高等职业院校要按照教育规律和市场规则，本着建设主体多元化的原则，紧密联系行业企业，不断改善实训、实习基地条件，积极探索生产性实训基地建设的新模式。全国各高职院校都在积极开展生产性实训基地的建设，从目前可检索的相关文献来看，主要聚焦于校企共建生产性实训基地的建设模式和运行机制研究[1-6]，对于如何做好基于生产性实训基地工学交替课程的教学规划与组织实施研究的较少。从笔者调研的情况来看，目前基于校外生产性实训基地开展人才培养中存在的突出问题是： 忽视基于校外生产性实训基地的工学交替课程开发与建设，缺乏规范的教学方案设计，没有建立校企指导教师分工合作的有效机制，以致在校外实训基地的实践教学组织松散，学生体验差，有的甚至引起负面舆情。……