基于模联活动的高中英语口语教学实践探究

徐剑

◆摘  要：当前高中英语教学中，更注重听、读、看这种理解性技能，而忽略了说和写这种表达性技能的训练。模拟联合国活动可以为说和写这种表达性技能创造一个综合训练的英语学习环境，组织模拟联合国活动可以在一定程度上补充高中英语教学中说和写技能训练的不足。文章针对现阶段高中英语口语教学现状、模联活动在高中英语口语教学的实践以及模联活动具有的重要意义进行讨论。

◆关键词：模联活动;高中英语;口语教学实践

1高中英语口语教学的定义

听、说、读、写、看是语言教学中最常用的、最需要的基本技能。其中听、读、看理解性技能，是知识的输入;说和写是表达性技能，是知识的输出。输入和输出是相互补充、互相促进的，缺一不可。而且语言的本质性功能是沟通交际，不论从语言的发展，到学习语言的自然规律，或是语言交流的形式上看，在语言教育和研究中，口语能力的培养都尤为重要。而且在普通高中英语课程标准对教师的教学要求中，教师在关注技能训练的同时，还需要关注听、说、读、写、看技能得到综合性的运用。因此，高中英语教学中想要达到“学用一体”的效果，就更要注重学生口语能力的培养。毕竟拥有较强口头表达能力的人才能更好地适应现代社会的发展需求。

2高中英语口语教学的现状

从学生角度来看，无论是来自城市还会农村，是男孩还是女孩，学生们都认为英语口语对学习英语非常重要。……