现代教育技术与高中生物教学深度融合的策略探讨

倪宁宁

◆摘  要：高中时期的学习是对学生进行一个深层次的淬炼，要对学生的学习生活有一个质的改变，高中生在这个阶段面临着高考的压力，艰难前行。改善高中生的教学环境，协助学生更好的掌握学习内容，是社会、学校与家长三方面共同关注的要点。在社会的高速发展和科技水平日渐更新的形势下教育方式需得紧随其后，要良好的运用符合时代发展的现代教育技术，对学生教学的高中生物课程做到深入浅出，轻松掌握，来达到有效提高学生学习效果的目的。

◆关键词：现代教育;高中生物;融合策略

国家提出优质教育的要求后，我国的教育环境一直在研究探索中从未停止过，教育的改革更是多方面考虑，从教育的内容、教育的方式、教育的環境、教师的能力、教材的编制、课程的结构等，都投入了足够的关注度。科学技术的进步，改变了各行各业的方式，教育也结合新技术形成了现代教育技术。有效利用先进技术并熟练掌握操作方式，才能发挥其中的价值。

一、现代教育技术的认识现状

在教育大力呐喊课改的口号，提倡与现代教育技术相结合的主张下，学校也要求教师们要适应时代进步的变化，虽然各种方式的教学方法层出不穷，但是优秀的教学效果却为数不多。教师大部分对现代教育技术缺乏清晰的认识，对其了解停留在字面的意思，这也造成了他们无法与课程进行深入融合来提高教学效果的结果[1]。譬如……