基于技工院校思想政治理论课教学困境的新对策分析

曾昭炜

◆摘  要：随着当前时代的不断发展，我国越来越重视教育行业的整体发展。我国技工院校能够为社会提供更多的技术人才应该给予一定的重视，当前员工绩效对于人才的培养模式还在不断改善和创新中，其中思想政治理论课程有利于学生学习先进的理念和知识，帮助他们更好的适应社会变化。不过目前来看，其教学方式还存在较多的问题，应该结合实际情况采取有效的方法做好改善，从而提高课堂的教学质量。本文首先分析当前技工院校思想政治理论课程教学中存在的问题，并提出相应的解决对策，以供参考。

◆关键词：技工院校;思想政治;新对策

技工院校的思想政治理论课程是当前针对学生进行思想教育的主要途径，但是通过目前的观察来看，其教学存在较多的问题，而且来自于多个方面，使得实质的教学效果并不理想。针对此现象，学校方面必须采取有效的方法进行整顿，并加强对学生的引导，这样能够帮助他们建立正确的观念与思想，从而帮助他们更好的融入到社会之中，提高他们的适应能力。

一、技工院校思政治理论课程教学中存在的问题

（一）没有围绕学生作为主体展开教育

当前从宏观的角度来看，大部分情况下技工院校的思想政治理论课程都是教师占据绝对的主体，严重缺少师生以及学生与学生之间的互动，这样的教学形式严重违反先进的教学理念。导致这种教学的原因是因为学生的主体没有受到重视，而且教学内容没有新颖，照搬教材内容从而使得内容枯燥，再加之技校员工的学生不重视文化基础的学习，从而导致他们的学习积极性受到较为严重的影响。……