浅谈初中班主任如何做好德育工作

李伟红

◆摘  要：初中时期的学生正处于身体发育心理悄然发生变化的关键阶段，他们的情绪和行为容易受到外界的影响，这一时期，学校开展德育工作尤为重要。班主任担任着德育工作的重任，必须采取有效的教育策略，帮助学生明辨是非，提高认知水平，本文主要从四个方面阐述了班主任在德育工作中的有效性策略。

◆关键词：初中;班主任;德育工作

初中是学生成长的关键阶段，在这一阶段中，学生刚好处于叛逆、成长的主要阶段，学生的行为、言语等常常带有草率性、冲动性。与此同时，学生的自我评判能力、自主能力等通常较为低下，因此在这一时期，学校的相关德育工作的开展就显得及其重要。在随着新课改的实施，教育工作者已经开始将更多的重点放在了对初中学生德育内容的培养上。班主任是德育工作教育的先行者，必须采取有效的教育策略，让每个学生都能积极健康地发展。

一、转变德育观念，探索德育新方法

由于受到当前中考升学压力的影响，许多班主任在教学工作中重视文化知识的传授，对德育教育不是很重视，造成德育工作的实际效果不理想，没有真正提高德育的实效性。传统的德育模式总是以"你应该这样做，不应该那样做"的命令式教育学生，学生接受教育往往是被动式，容易产生一定的逆反心理，教育效果并不理想。特别是现代社会发展更是一日千里，学生每天接受的新事物也很多，班主任应当紧跟时代的步伐，时刻保持学习和熟悉现代教育思想和德育理论，努力探索行之有效的德育方法，提升德育工作水平。……