基于FTP服务和网络域名的高等数学课后作业教学改革实践

刘 勇 张 蓉 李艳艳

(重庆邮电大学 重庆 400060)

高等数学是我校本科学生最重要的基础课之一，是所有理工科学生的公共必修课。国务院于2018年1月19日印发并实施的《国务院关于全面加强基础科学研究的若干意见》是为进一步加强基础科学研究，大幅提升原始创新能力，夯实建设创新型国家和世界科技强国的基础提出的意见。数学是一切科学的基础，提高高等数学课程的教学质量尤为重要。

清代教育家颜元说过：“讲之功有限，习之功无已。”高等数学的学习仅仅依靠教师在课堂上的讲解，作用是有限的，学生在高等数学练习中获得知识的能力非常重要。在每一次高等数学课后，教师都会布置一些作业题目，通过学生独立完成作业提高其对高等数学知识点的掌握。

于咏梅[1]等提出了大学高等数学作业改革的基本思路与实践；李红梅[2]等提出了基于APP下高等数学课后作业改革探索；刘勇[3]等利用“雨课堂”在高等数学大班教学中的应用进行了教学实践；郑斌[4]分析了“高等数学”作业设置情况，提出了根据学生的实际情况为前提，合理安排作业；苏淑华[5]提出了利用微信平台的高等数学作业的新模式；朱红鲜[6]探索和尝试了视频大作业模式的高等数学教学。

FTP服务器（File Transfer Protocol Server）是在互联网上提供文件存储和访问服务的计算机，它们依照FTP协议提供服务。为了使教师和学生都能方便高效的管理高等数学课后作业本文提出了利用阿里云服务器搭建FTP服务，结合互联网域名gaodengshuxue.cn用于高等数学课程的课后作业提交管理，提高了学生作业的反馈效率，实现了学生随时随地方便的提交作业，督促学生及时完成课后作业。……