核心素养导向下的初中语文趣味性教学法浅析

马丽文

摘 要：语文是人文性的学科，教师要通过不断地指导，让学生学会自主学习、理解好语文的基础知识、提高对文章的理解和分析，为其语文核心素养的提升奠定基础。开展好生动的趣味性教学模式，是一种提升学生核心素养的有效教学方式。

关键词：核心素养;初中语文;趣味性教学法

新时期，核心素养下的教育模式符合时代发展潮流，能满足学生学习与成长需求。在核心素养下的语文趣味性教学要重视初中生的语文能力的全面发展，重视学生的创造能力的提升，让学生树立正确的价值观。教师要在教学的过程中发挥好榜样作用，做好引导工作，助力学生提升核心素养。

一、语文核心素养的具体内容

关于核心素养对于语文课堂教学的作用，我们国家教育部早在2014年就倡导学生的核心素养的培养，由此展开了教育改革的第一步。要融合学科、课堂内外、单元教学于一体，浓缩教育精华，建立好教学环境，有效促进学生的全面发展。语文学科下的核心素养就是有效培养学生德、智、体、美四个方面，使学生养成在学习过程中培养自己好的学习和生活习惯，让学生实现自我价值，最终让学生确立好自己的核心素养。语文的核心素养是语文素养最本质的内容，语文教学中的核心素养的提升，学生要注意知识的积累，由此培养好学生核心素养价值观的提升，通过教师的带领使教学向素质教育方向的转变。

二、核心素养下的……