以学生核心素养为导向的小学数学课堂教学策略与方式

侯晓燕

摘 要：随着教育的不断改革和信息时代的来临，学校也愈发重视学生的素质教育。教育首先要树立学生的正确思想，使其形成基本的价值观，以“立德树人”为教学理念，落实学生的教育工作，培养学生的核心素养。从核心素养的重要性这一角度出发，在小学数学教学课堂上提出几个具体的应用性策略。

关键词：核心素养;小学数学;课堂教学

在小学数学教学中，教师必须重视小学生素养的培养，引导学生在学习和生活中形成正确的价值观、学习观、生活观等，在落实学生知识教育的同时，抓好素质教育。小学生容易受到许多外部因素的干扰，需要在学习和生活中培养积极的学习素养，这就要求教师在教育中实施德育，以保障学生未来学习的发展。

一、核心素养的重要性

核心素养是学生适应终身学习和社会发展所应具备的素质和能力，不仅是个人修养，还有社会公德、价值观、习惯等，核心素养是发展学生个性和提高学习能力的一个重要指标，核心能力的提出使学生从家庭、学校等多方面了解教育的本质，学生不再是为了学习而学习，也不是在应试教学的基础上学习。他们应该是为祖国作出贡献的年轻人，这样才能发展自己，成为对社会有用的人才。核心素养的培养可以使学生实现全面发展，不断提高自身素质，运用自己的技能，从学习、生活和社会三个方面学习文化知识。

二、以学生核心素养为导向的小学数学课堂教学策略