小学语文阅读教学与学生阅读能力培养策略分析

杨调英

摘 要：在传统的小学语文阅读教学过于重视基础知识和解题技巧，对学生语文学习的阅读理解能力的培养并没有系统的教学安排，不仅会导致学生在语文学习上无法掌握正确的方法，同时也不利于学生人际交往等能力的发展。阅读能力不仅仅是反映在学生考卷上的阅读成绩，更是体现在学生学习与生活的方方面面，教师应当充分认识到提高学生语文阅读能力的重要性，并结合课堂实际情况创新教学策略。

关键词：小学语文;阅读教学;阅读能力;培养策略

语文作为一门基础性学科，在学生日常生活以及学习中起著基础性作用，同时在小学学习阶段的语文教学可以锻炼学生的表达能力和理解能力，也是搭建学生情感、态度和价值观的桥梁，因此必须落实好小学语文课堂阅读教学，为学生阅读与写作能力的提高提供基础支撑。结合新课程改革的要求，小学语文课堂阅读教学应当以提高学生阅读能力为导向，最终提高学生的语文核心素养。

一、提高学生语文阅读理解能力的重要性

（一）提高课堂教学效率

阅读教学是小学语文教学中更为深层次的内容，也是整个语文教学中的重难点内容。小学生的基础知识薄弱，在传统语文课堂教学中，小学生学习的时间越久，对阅读的学习内容产生的割裂感就越强。而在小学语文阅读教学中提高学生的阅读理解能力不仅能够为学生的语文学习提供一定的方便，还可以提高学生的综合素质。……