基于学生深度学习提升初中英语阅读教学有效性

周璇

◆摘  要：随着素质教育与新课程改革的深入推進，教育教学为适应新课程改革的要求作出了相应的策略转变。在教学中，教师不再只注重学生对科学文化知识的掌握，而是立足于学生的全面发展，重视培养学生的综合能力，提升学生的核心素养。在此背景下，教师在实际的教学过程中要转变教学观念，创新教学方式，突破传统教学模式的束缚。初中英语作为人文性较强的语言类学科，对提升学生的核心素养具有重要意义。阅读教学是初中英语教学的重要组成部分，在英语教学中占据着举足轻重的地位。因此，在初中英语阅读教学中，教师应合理应用深度学习模式，提升初中英语阅读教学的有效性，培养学生的英语核心素养。

◆关键词：深度学习;初中英语;阅读教学

英语作为国际通用语言，在国际交流中扮演着重要的角色，成为国与国之间交流的重要媒介。学校作为人才培养的重要场所，应适应社会发展的趋势，提高对英语教学的重视。在新课程改革的背景下，传统的教学方式已经不能满足当前教育发展的要求，教师必须积极转变教学观念，创新教学模式。在初中英语阅读教学中，教师应合理应用深度学习模式，帮助学生加深对英语知识的理解与感悟，提升学生的英语核心素养。

一、深度学习在初中英语阅读教学中的应用现状

在初中英语阅读教学中，对深度学习模式的实际应用存在些许问题，阻碍了初中英语阅读教学有效性的提升，具体如下。……