基于核心素养的高中通用技术教学策略分析

余芳

◆摘  要：通用技术是高中教学的重要课程，学生们若是学好这门课程，不但能够加强自身的创新能力和实践能力，还能够为学生核心素养的培养奠定基础。因而高中通用技术教师应该以核心素养为基础，优化教学策略，通过创新教学提升教学效果。

◆关键词：核心素养;高中教学;通用技术

高中通用技术是结合了信息技术和劳动技术的课程，开设此门课程的目的，就是对学生的动手能力、创造素质等技术素质进行培养。在现如今社会的高速发展中，社会对人才的要求不断提高，不但要求人才有解决实际问题的能力，还要求人才具备创新能力。为此，为了高效培养学生，使得学生在步入社会后能够快速的适应社会，高中通用技术教师应该加强对专业知识的讲解，培养学生的核心素养。

一、利用经典案例进行教学

在通用技术教学中，高中教师可以运用经典案例进行教学，通过经典案例来加强学生对知识点的理解和吸收。首先，教师要走进学生，深入学生，对学生的日常生活和学习情况进行了解。其次，教师需要以学生的特点为依据，以因材施教为教学原则，选择教学案例;在关注学生兴趣的同时，吸引学生的注意力，提高学生的学习热情和积极性，让学生积极的参与到课程学习。接着，教师需要紧密结合所选择的经典案例和所要讲解的知识点，需要发挥经典案例的作用，让学生们通过案例加强理解知识。教师还可以利用经典案例开展开放式的课程教学，对学生进行分组，利用小组合作的教学模式对课堂的教学环节进行设计。……