好习惯如何养成？

儿童的第一个德行，不是上街扶老人过马路，不是捐款行善，不是仗剑天涯匡扶正义，而是日常的生活习惯。习惯是孩子自然而然的非生理性行为，可以将一些我们在乎的美好品质固定下来。都说好习惯益终身，但好习惯如何培养？具体流程怎样？学校在好习惯培养中的作用如何认识？学校在面对一个习惯不好的孩子的时候，是指责或痛惜家庭的习惯养成没做好，还是起而行之，实实在在地通过一个流程，有效地来培养孩子的好习惯？

金华师范学校附属小学（以下简称“金师附小”）认为：儿童教育始于行，当儿童第一个行为是正确的，并会在这个正确的“行”上形成正确的“知”，这个正确的“知”会带来更多的正确的“行”。习惯，是一种行为，是立德树人的开始，好习惯养成便是我校促进孩子良好的道德教育的开展方式。我校用了五年的时间，探索着关于好习惯如何养成的实践，现作简要整理，以求教大家。

一、习惯始于一年级

习惯始于一年级，这种说法是指学校教育而言，是基于学校立德树人的使命而言的。事实上，习惯本应该始于家庭，至少始于幼儿园，但是，现在的问题是大多数人都会认为习惯很重要，却不知道怎么培养习惯。在家庭如此，在幼儿园也如此，在小学也是如此。我们在习惯培养上是缺乏一套可操作的办法的。每个父母、每个老师都只是按照自己的理解在进行。

許多的孩子不会剥鸡蛋、不会上厕所，因为孩子被爷爷奶奶或外公外婆带大，独生子女，隔代溺爱，何谈习惯培养？……