提升初中体育课质量的策略浅论

纪金荣

【摘要】为提升初中体育课的质量，文章从体育课的准备、体育课的进行和体育课的分析这三个方面系统地进行了推敲，探寻有效策略，帮助教师实现体育教学目标。

【关键词】体育课质量;策略;准备

为提升初中体育课的质量，从体育课的准备、体育课的进行和体育课的分析这三个方面系统地进行了推敲，探寻有效策略，以帮助教师实现体育教学目标。

一、初中体育课的准备

首先要提高教案编写质量。教案是教师按照学期教学工作计划的内容和要求而制作的每节课的具体执行计划。它是上课的直接依据，直接影响到上课的质量。

（一）编写教案的准备

1.认真学习和钻研教材，明确教材的意义、任务、特点、内容和要求，以及教材的系统性和教材的相关性等。这是提高备课质量关键的一环，是备课的直接依据，是编写教案最重要的准备工作。

2.深入了解任课的班级和学生的情况，包括学生的性别、年龄、人数、健康情况、原有体育基础、学习态度、兴趣爱好以及学生和班级的思想作风等。

3.了解场地、器材情况，特别是几个班同时上课时，场地器材都必须事先摸清情况，安排好。

（二）备课的主要内容

1.确定课的任务和要求。课的任务是组织安排课的指导思想，它体现了一堂课的基本要求。教师要在学习钻研教材的基础上，结合学生的具体情况确定课的任务。任务的提法一般是把大纲规定的初中体育教学基本任务具体化，即学习或复习提高哪些知识技能，发展哪些身体素质、活动能力，培养哪些思想和品质等。……