基于小学高年级语文“读写结合”的实践与思考

黄同格

【摘要】小学阶段的语文对学生影响最大的是读和写，只要字写得好，文章背得好，那么在考试中就能轻松获得高分。小学阶段是打基础阶段，正所谓“基础不牢，地动山摇”，只有把小学语文这个基础巩固好，学生在未来的学习中才能轻松突破困难。文章基于小学高年级语文“读写结合”的实践与思考进行了阐述。

【关键词】小学高年级;语文;读写结合

一、引言

小学是学生整个学习生涯最关键的时期，在这个时期，各种习惯都会对学生未来的发展带来影响，特别是学习习惯，像整理笔记的习惯、背诵文章的习惯，这些好的习惯能够对学生未来的发展产生很大的影响。学生在小学阶段会自己整理笔记，到了初中或高中时，就会主动把上课的内容记录下来，在课下自主进行复习。养成了这些好的习惯，学生的成绩一定不会差。背诵文章也是如此，学生在小学阶段养成了良好的背诵习惯，形成了较强的记忆力，到了初高中的时候便能自主对一些文章进行背诵和记忆，顺利完成教师交代的背诵任务，达到事半功倍的学习效果。

二、“读”与“写”对于小学高年级学生语文学习的意义

读对于小学生的益处是非常大的。学生通过读，敢于开口，有利于提高交流能力。同时，大声地读还能够帮助学生增强记忆力。学生在读的过程中能够更容易把知识点记住，最重要的是通过读的方式能够集中注意力，不容易开小差或者打瞌睡。每所学校每个年级都要开展早自习，因为在早自习中学生通过大声朗读能够集中注意力，在之后上课的时候也能够很快地集中注意力听课，提升听课效率，也能提高记忆效果。……