以人才定制破解用工困局

李笃

为“中国制造”及“中国智造”潜心造匠、供能，需要让更多年轻的“时代工匠”置身产业链的中高端。随着我国经济结构调整、产业转型升级，企业对人才的数量及质量要求均有大幅提高，扩增人才容量、凝练与产业契合的技能人才链势在必行，这需要让各级政策发挥相互咬合效应，形成政策合力，并通过深度定制化的人才培育，充分挖掘细分化的人才资源。

职业本科教育蓄力起势

十九大报告指出：“就业是最大的民生。要坚持就业优先战略和积极就业政策，实现更高质量和更充分就业。”我国经济的高质量发展需要大力培养更多创新型技能人才，产业转型升级已涌现出诸多新业态，职业教育也应因需逐进。“十四五”规划和2035年远景目标纲要明确提出，将在巩固中职基础地位、夯实高职主体地位的同时，稳步发展职业本科教育，推动职普融通。自2019年5月教育部批准全国首批15所职业本科试点学校以来，截至2021年5月，全国已有近30所高职本科院校。教育界和产业界人士普遍认同，此举有利于满足产业对复合型创新型人才的需求。

中国特色现代职业教育体系所培养的人才需与中国的经济发展需求相匹配，教育部部长陈宝生此前曾提出，职业技术教育要重点处理好“普职”“产教”“校企”“师生”“中外”五大关系，更好地长入经济、汇入生活、融入文化、渗入人心、进入议程。职业教育办本科的目的正是培养既拥有扎实的理论基础，又拥有较强技术技能的高层次高素质人才，有职业本科院校负责人据此指出职教本科的特质与优势所在，“职教本科既不是高职专科的简单延伸，也不是普通本科的简单翻版；……