初中历史教学中拓展历史细节对策分析

陈斌华

摘要：目前，受篇幅限制和课时安排等因素影响，中学历史教材的大部分内容都是高度概括某一历史时期相关事件和人物，省略了其中许多精彩的细节，不利于学生全面地感知历史，也给学生发展学科能力、拓宽历史视野带来一定困难。本文论述了中学历史教学中拓展历史细节的意义，提出了初中历史教学中拓展历史细节的对策。

关键词：初中历史;历史细节;拓展对策

新课改规定学生学习历史中要具体、准确地认识历史事件和历史人物，知道历史事实之间的关联。因此，历史细节在中学历史教学中的重要性逐渐显现，而如何对历史细节进行合理恰当的运用也成为一线教师关注的问题。

一、中学历史教学中拓展历史细节的意义

（一）有助于学生兴趣的激发

学习兴趣是指在满足学习需求的基础上，带有正常积极感情或者心理倾向的认知或者精神行为，对于学习活动本身就具有重要的推进作用。学生对历史课程的学习兴趣在一定程度上能够促使他们更全面、更深入地认识和理解历史，主动地运用所学历史知识思考现实问题。受认知水平、思維方式等因素影响，初中生对历史的兴趣点与初中生相比有所不同。初中生喜欢历史事件中跌宕起伏的情节和其中个性鲜明的人物，而初中生更关注某一历史事件发生的原因以及产生的影响。

（二）利于培养学生的时空观念

时空概念是我国现代历史理论学科的一个核心性素养，它是在具有一定的时空关系和特殊的空间关系中对某一事物作为客体进行的观察、分析的一种意识形态和思考方式。……