小学体育教学质量的提升途径与策略分析

陆荣福

摘要：在传统时期的小学体育教学中，绝大多数教师在体育课堂上都给予了学生足够的自由活动时间。而小学階段学生往往会因此无所适从，最终将宝贵的时间浪费掉，也没有得到身体上的锻炼。基于此，作为一名新时代下的小学体育教师，要主动去了解新课改下的教育理念，再以新颖的教学思想去分析可行的教学策略，从而达到提升小学体育课堂教学质量的目的。下面，我将结合自身从事小学体育教师这一职业的教学实践经验，对关于新课改下的小学体育教学策略作以下几方面分析。

关键词：小学体育;教学质量;途径

对于小学阶段的体育教学工作来说，如果教师想要保证其有效性，那么必须要先对学生的性格特点以及实际身体素质进行全面了解，然后再以此为基础完成教学目标的制定，这样一来不仅可以提升教学工作的有效性，同时还可以使每一名学生在体育课堂上充分展示自己的个性，得到更为全面的发展。除此之外，现在部分小学体育教师在开展教学工作的时候，会把自身的教学重点放在提升学生的体育技能方面。而在体育课堂有效性教学环境下，教师会对自身教学理念进行转变，会对学生内在精神的养成有更高程度的重视，同时也会主动对学生的创新精神以及探究意识等进行锻炼，这样一来学生在体育课堂上也就可以实现更为全面的发展。

一、利用信息技术，提高学生学习兴趣