小学美术课堂常规的有效建立刍议

沈绮

摘要：随着我国经济社会的不断发展，人们对学生综合素质能力的要求也变得越来越高了。对于小学美术课程而言，有效的去建立课堂常规不仅可以提高小学美术课堂教学的质量和效率，而且还能有效的去维持美术课程的教学纪律，保证教学活动的正常进行，这对于学生美术综合素质能力而言有着重要的帮助。但是据笔者了解，目前有很多小学美术教师不重视对课堂常规的有效建立，甚至有一部分的小学美术教师还没有意识到有效的建立起课堂常规对于学生学习的重要性和必要性，这会在一定程度上阻碍了学生美术综合素质水平能力的培养和提高。基于此，本文说明从时间、材料、作业、情境、规则以及评价等方面说明如何去建立起一个有效的小学美术课堂常规，希望能够给相关小学美术教师提供参考。

关键词：小学美术;课堂;常规;有效建立;刍议

伴随着我国新课改工作的进一步落实和推进，人们对小学美术课堂教学的要求逐渐提高了。新课改要求小学美术教师要做到：“应不断的去改进和创新学生的教学方法，引导学生通过感知、观察、体会、表现以及对资料进行搜集等方式进行一系列的学习和交流活动。”而小学美术教师要想到达这一点的要求，那么有着一个有效的课堂常规是非常重要的，一个有效的课堂常规是可以实现教学质量和教学效率提高的。但是目前据笔者调查发现，就大多数的小学美术课堂纪律存在混乱的情况，这不利于实现学生美术综合素质水平能力的培养和提高。……