辐射环境监测与评价课程教学优化探索

张俊伟

摘 要：辐射环境监测与评价是一门实践性非常强的课程，在本课程的教学中，通过优化教学内容、教学方法和课程考核等方式，注重学生实践能力的培养，提高教学质量。

关键词：辐射环境监测与评价; 教学实践; 应用型人才

中图分类号：G642          文献标识码：A       文章编号：1006-3315（2021）7-115-002

能源短缺是目前制约世界经济发展的一个重要因素，核电是解决人类未来能源安全稳定供给问题的一个重要解决思路。积极发展核电是我国的一项重要的能源政策，根据《我国核电发展规划研究》，预计到2050年，核电发展规模将达到3.35亿千瓦，发电量占比达到22.1%[1]。随着越来越多的核电机组投入使用，核电站放射性流出物对环境影响的研究成为了一项非常重要的需求。同时，我国也是核技术应用大国，随着经济和技术的不断发展，核技术的应用日益广泛，不同程度的辐射事故时有发生。辐射环境监测与评价是辐射环境管理、核与辐射事故应急处理及反核与辐射恐怖活动的基础性工作，是确保核与辐射安全的重要措施之一[2]。

“辐射环境监测与评价”是华北水利水电大学核工程与核技术专业重要课程之一，也是本专业学生毕业后从事环境评价工作需要学习及掌握的重要课程之一。为适应我国辐射环境监测与评价领域的快速发展，本课程需要不断改进教学内容以及教学方法，培养理论水平扎实、动手能力强、能紧跟国际前沿的辐射环境工作人员。

1.课程主要特点