找回自我

邓文超

二胎政策出台后，很多家庭选择生养二胎。第二个孩子的到来占据了家长的部分精力，部分家长可能无法顾及大孩的感受，致使大孩的心理发生微妙的变化，学习、行为、心理健康等方面开始出现问题。本文主要探讨二胎家庭中大孩的教育问题以及相关解决策略，希望可以帮助孩子快乐、健康成长。

一、问题表現

部分大孩学习习惯较差，主要表现在书写乱、课桌物品摆放不齐、无时间观念、不爱思考等方面。这在一定程度上说明部分大孩没有归类意识和梳理观念;有些大孩无时间观念，书写较慢，容易被其他事情干扰，难以集中注意力;有些大孩自控力较差，比较好动，书写作业时经常分心，在无约束的情况下不能集中注意力做一件事;有些大孩对自己没有信心，会怀疑自己的能力，渐渐迷失了自我。

二、原因探究

很多家长反映大孩在低年级时表现不错，但为什么越长大表现越差呢？这和家庭教育脱离不了关系。

（一）无心管教，缺少教育方法

部分家长以工作忙碌、时间紧张、二孩需要照看为由推卸自身对大孩的教育责任，缺乏耐心。例如，周末家长要求大孩写作业，自己却去照看二孩、做家务。一上午过去发现大孩只写了几个字，家长立马发火，劈头盖脸地训斥了大孩。大孩眼噙泪水，不敢出声。在这个案例中，家长既没有陪伴、督促大孩，也没有采取任何有效的措施来解决问题。

（二）喜怒由心，缺乏有效沟通

家人之间进行有效沟通是家庭关系和谐的基础。……