文本细读在初中语文古诗词教学中的应用策略探究

岳会丽

摘 要：古诗词是中国传统文化中的瑰宝，古往今来中国的文坛之上从未缺少优秀的诗歌作品，数不胜数的文人墨客在历史的岁月长河中留下了一片片华美的篇章。在中国初中教育阶段，语文古诗词的教学非常重要，为培养学生良好的古汉语素养，增强学生的道德情操，语文教师要深入研究古诗词的教学方法，通过文本细读的方式加强学生对古诗词内容与思想感情的理解，促进学生综合素养的提升。文章从文本细读在初中语文古诗词教学中的教学模型构建进行分析，并对初中语文古诗词教学中如何应用文本细读方法进行详细的研究，旨在为当代教育者提供具体的教学方案。

关键词：文本细读;古诗词;初中语文;教学应用

一、 引言

在新课程改革工作不断深入的背景中，初中语文的古诗词教学要更加注重对文本深意的品读。古诗词中的一字一句都体现出古人的高尚情操，古人通过古诗词的语言来表达自我，一方面是由于局势限制，文人墨客无法直抒胸臆地表达心声;一方面是古代文人的特殊表达方式，人们习惯于含蓄、委婉地抒发自己的情感，种种特殊原因造就了古诗词的文学特色。在初中的语文学习中，教师要重视古诗词教学的方法应用，采用文本细读的方法，对每一个字进行理解和表达，让学生能够精读诗词，“越读越多”，才能了解古诗词文化背后的深刻情感，促使学生的文学鉴赏能力得以有效提升。……